Köy enstitüsü: Revizyonlar arasındaki fark
[kontrol edilmiş revizyon] | [kontrol edilmemiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
Değişiklik özeti yok |
Mfddinc1919 (mesaj | katkılar) "Cumhuriyet Halk Partisi içinden Köylüyü topraklandırma Yasasına karşı çıkan bir kesim milletvekili Demokrat Partiyi kurdu." ve davamında gelen ifade hem konuyla alakasız hem kaynaksız. 2. köy enstitüleri kanunu Atatürk'ten sonra çıktı. |
||
289. satır:
1946 yılında hükümetin yaklaşan seçimleri yitirme kaygısıyla [[CHP]] içinden muhalif milletvekillerinin başını çektiği örgütlü muhalefetin kampanyasıyla, müfredatında ve yapılanmasında kuruluş amaçlarından uzaklaşan değişiklikler yapıldı. İlerleyen yıllarda da, daha önceleri sıkı sıkıya bağlı olduğu "iş için iş içinde eğitim" ilkesinden uzaklaştırıldı. Önceleri yaratıcılığın ön plana çıktığı eğitim anlayışının yerine giderek geleneksel, ezberci eğitimin yerleştiği öğretmen okullarına dönüştürülerek [[1954]]'te kapatıldılar.<ref>[http://www.public.iastate.edu/~evrimb/Village%20Institutes%20Evrim%20Mehmet.pdf Evrim Baran, Mehmet Sahin, ''the Work, by the Work and for the Work: Village Institutes as a Revolutionary Practice of Dewey’s Philosoph'', Iowa State University, pdf dosyası] {{ing}}</ref><ref>Can Dündar, Köy Enstitüleri. İmge. ISBN 9789755331669</ref><ref>[http://econ-www.mit.edu/files/2323 Alp Şimşek, ''An Economic Look at the Village Institutes'', Massachusetts Institute of Technology, 3 Şubat 2006, pdf dosyası] {{ing}}</ref>
Köy Enstitülerine yöneltilen ve kapatılmaları ile sonuçlanan belli başlı eleştiriler birkaç ana başlık altında toplanabilir. Enstitülerde öğrenciler tek tip üniforma giyiyordu ve enstitü müdürü bile buna uyup aynı üniformayı giyiyordu. Öğrenciler bizzat yönetime katılıyorlardı. Bu ve benzeri sebepler ile enstitülere komünistlik suçlamaları yapılıyor arada bir ihbar mektuplarını dikkate alan polisin baskınlarına uğruyordu. Kız öğrencilerin erkek öğrenciler ile karma eğitim görmesi sonu gelmez dedikodulara neden oluyordu. Köylüler okul ve enstitü inşaatlarına yardım ile devlet tarafından mükellef kılınmıştı. Bu zorlamalar köylülere angarya olarak geliyordu. Öğrencilerin boğaz tokluğuna öğrenim görecekleri kendi okullarının inşasında çalıştırılmaları eleştirilmekteydi.<ref>Talip Apaydın, Can Dündar'ın Köy Enstitüleri belgeselinde ''köyde başkasının ırgatı olaağımız yerde köy enstitülerinde kendimizin ırgatı oluyorduk. Kendi yetiştirdiğimiz zırai ürünleri tüketiyorduk, kendi inşa ettiğimiz okullarda okuyorduk'' demiştir.</ref> Köylere atanan öğretmenler yörenin toprak ağalarıyla sorunlar yaşıyorlardı. Bu geçimsizlikler köy öğretmenlerinin toprak ağalarının seçtirdiği milletvekillerine şikayet olarak ulaşıyordu. Bu durum toprak sahiplerinin durmaksızın Ankara'ya baskı yapmalarına neden oluyordu.<ref name="ŞükranAkpinar"/>
296. satır:
== Kuruluşunda emeği geçenler ==
=== Hasan Âli Yücel ===
{{ana madde|Hasan Âli Yücel}}
|