Września çocuk grevi

Polonya dilinin yasaklanmasına yanıt olarak okul grevine katılan Września'dan çocuklar

Września çocuk grevi veya Września okul grevi, 1901-1904 yılları arasında Polonyalı çocukların ve ebeveynlerinin Września'da meydana gelen Almanlaşmaya karşı protestolarını ifade eder.

ÖncesindeDüzenle

Polonya'nın 18. yüzyılın sonlarında Almanya'nın ilhak ettiği Büyük Polonya bölgesinde, 1873'ten itibaren okullarda eğitim dili Almanca idi. İki konuda istisnalar vardı - din ve müzik [1] Ancak Mart 1901'de Alman yönetimi din derslerinin de Almanca verilmesini emretti.[2]

GrevDüzenle

Nisan ayında, Września'daki Katolik Halk Okulu'nda ( Katolicka Szkoła Ludowa we Wrześni ) bir dizi öğrenci (bir kaynak 118 [3] sayısını vermektedir), yaklaşık 650 öğrencinin katıldığı yeni Almanca ders kitaplarını kabul etmeyi ve sınıf aktivitelerine katılmayı reddetti . Öğretmenler bu durum karşısında gözaltı ve fiziki şiddet ile karşılık verdi.[2] Ardından, öğrencilerin ebeveynleri, çocuklarının cezalandırılmasına karşı protesto yaparak daha fazla ses getirdiler. 20 Mayıs'ta 100 ila 200 kişilik bir grup, okul tarafından çağırılan polis tarafından dağıtılana kadar okulun önünde protestoya devam ettiler. Alman yönetimi, öğrencilerin okulu bitirmelerine izin verilmemek ile tehdit etti. Protestolara katılan yetişkinler, yetkililerin görevlerini yerine getirmelerini, izinsiz girişleri ve benzeri suçları önleyerek halka rahatsızlık vermek nedeniyle yargılandılar. Yirmi altı kişi resmi olarak suçlandı ve 19 Kasım 1901'de yirmi kişiye birkaç haftadan iki yıla kadar hapis cezası verildi.[1] Polonyalı eylemciler üyeleri hapsedilen aileleri desteklemek için iki komite kurdular. Alman yönetimi kısa süre içinde komiteleri dağıttı ve eylemcileri suçladı.

Duruşmaya rağmen protestolar devam etti. Bazı ebeveynler çocuklarını diğer okullara taşıdı; okul yetkilileri protesto eden çocukların tecrit edildiği bir kışla inşa etti.[2] Polonya dilinin kullanımı okul gerekçesiyle yasaklandı ve polis öğrenci devamlılığını sağlamakla görevliydi. 1903'te çocuklar için af ilan edildikten sonra, Alman din derslerini almayı reddetmeye devam eden çocuk sayısı azaldı. Grevdeki çocukların sonuncusu 1904 yazına kadar greve devam etti.

SonrasıDüzenle

Grev uluslararası ilgi gördü.[1][4] 1901'in sonlarında Polonyalı besteci Ignacy Paderewski Almanya'daki konserinden elde edilen gelirin Września aktivistlerine verileceğini açıkladı; Alman izleyicileri tarafından yuhalandı ve boykot edildi. Sonuç olarak, Almanya'da oynamayı reddetti.[5] Grevin nedeni yazar Henryk Sienkiewicz ve Maria Konopnicka gibi Polonyalı kültürel figürler tarafından ele alındı.[6]

Września grevi, 1907'de Polonyalı öğrencilerin bir diğer büyük grevine ilham verdi.[4]

Konu, 1908 yılında Mojżesz Towbin tarafından yapılan en eski Polonya filmi Prusya Kültürü olarak tanımlanan filimde ele alındı.[3] Olaylarla ilgili bir başka film olan 1901 yılında Wizja lokalna, 1981'de Filip Bajon tarafından çekildi .[7]

KaynakçaDüzenle

  1. ^ a b c Patrice M. Dabrowski (21 September 2004). Commemorations and the Shaping of Modern Poland. Indiana University Press. p. 160. ISBN 0-253-11028-9
  2. ^ a b c "Witamy w serwisie: Muzeum Regionalne im. Dzieci Wrzesińskich we Wrześni - www.muzeum.wrzesnia.pl - Zapraszamy!". 1 Ekim 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 18 Mart 2015. 
  3. ^ a b Maja Trochimczyk (9 December 2009). A Romantic Century in Polish Music. Lulu.com. p. 96. ISBN 978-0-9819693-3-6
  4. ^ a b Barbara A. Lewis (15 Aralık 2007). The Teen Guide to Global Action: How to Connect with Others (Near & Far) to Create Social Change. Free Spirit Publishing. p. 18. ISBN 978-1-57542-856-7
  5. ^ Philipp Ther (2014). Center Stage: Operatic Culture and Nation Building in Nineteenth-Century Central Europe. Purdue University Press. p. 73. ISBN 978-1-55753-675-4
  6. ^ "Oglnopolski Konkurs Internetowy - Historia Strajku Dzieci Wrzesiskich". 15 Ağustos 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 18 Mart 2015. 
  7. ^ Marek Haltof (30 January 2015). Historical Dictionary of Polish Cinema. Rowman & Littlefield Publishers. p. 20. ISBN 978-1-4422-4472-6

Konuyla ilgili yayınlarDüzenle