Vikipedi

Terakki Vakfı Okulları: Revizyonlar arasındaki fark

Etkileşimli olarak geçmişe göz at
[kontrol edilmemiş revizyon][kontrol edilmiş revizyon]
← Önceki sürümle aradaki farkSonraki sürümle aradaki fark →
İçerik silindi İçerik eklendi
GörselVikimetin
IsmailYolacan (mesaj | katkılar)
6 değişiklik
Okul Şehir bilgisinde Tuzla Yerleşkesi eklendi. Okul müdürlerinde yerleşkelere göre düzenleme yapıldı.
Etiketler: Geri alındı Görsel Düzenleyici Anlam ayrımı bağlantıları
Gerekçe: Nedensiz içerik silinmesi + Telif hakkı ihlali
Etiketler: Elle geri alma Anlam ayrımı bağlantıları
2. satır:
{{Koordinat|41|04|56.00|N|29|01|24.00|E|display=title}}
{{Okul bilgi kutusu
| adı= Terakki Vakfı<br Okulları/>Özel Şişli Terakki Lisesi
| amblemi= Şişli Terakki.JPG
| slogan = ''Terakkili olmak ayrıcalıktır.''
| kuruluş= 1877
| kurucu= Şemsi Efendi<br />Abdi Kamil<br />Derviş Efendi<br />Halil Vehbi Efendi
| türü= [[Anaokulu]]<br/>[[İlkokul]]<br/>[[Ortaokul]]<br/>[[Lise]] {{!}} [[Anadolu Lisesi]]<br/>[[Fen Lisesi]]
| türü= [[Lise]]<br /> [[Fen Lisesi]]
| eğitim dili= [[Türkçe]]
| yabancı dil= [[İngilizce]]<br />[[Almanca]]<br />[[Fransızca]]<br />[[İspanyolca]] <br />[[Çince]]
| öğrenci sayısı= 564 (Lise ve Fen Lisesi)<br /> ~ 3000 (Tüm okul)
| müdür= Haluk Koçak (Genel Müdür) <br /><b><u>Levent Yerleşkesi</u></b><br/>
| müdür= Mehmet Güneş (Tüm okul) <br /> Necdet Beken (Lise ve Fen Lisesi) Gökhan Atılgan (Ortaokul) <br /> Zehra Kasap Erkan (İlköğretim)
Fırat Güllü (Lise ve Fen Lisesi)<br />
| şehir= [[Akatlar]], [[Levent]], [[Beşiktaş]], [[İstanbul]]
Gökhan Atılgan (Ortaokul)<br />
Zehra Kasap(Anaokulu ve İlkokul)<br />
<b><u>Tepeören Yerleşkesi</u></b><br/>
Ferhat Duçe (Anadolu Lisesi)<br />
Saadet Tarakçı (Ortaokul)<br />
Caroline Eda Sıvış (Anaokulu ve İlkokul)
| şehir= [[İstanbul]] /[[Beşiktaş]]<br/>[[İstanbul]] /[[Tuzla]]
| ülke= [[Türkiye]]
| web sitesi= [http://www.terakki.org.tr terakki.org.tr]
}}
|adresi=<b>Levent Yerleşkesi</b><br />
Ebulula Mardin Cd. Öztürk Sk, No:2 34335 Levent-İstanbul
<br /><br />
<b>Tepeören Yerleşkesi</b><br />
Tepeören Mah. Medeniyet Blv., No:55L 34959 Tuzla-İstanbul|işaretli_harita=}}
 
'''Terakki Vakfı Okulları''', Terakki Vakfı'na bağlı, İstanbul'da yer alan bir okullar bütünüdür. Bünyesinde anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise (eski adıyla '''Şişli Terakki Lisesi''') yer alır. Tarihi, 1877 yılında [[Selanik Vilayeti|Selanik]]'te kurulmuş olan '''Mekteb-i Terakki''' adlı okula dayanır.
 
== '''Tarihçe''' ==
 
=== Şemsi Efendi Mektebi ve Terakki Mektebi'nin Kuruluşu ===
[[Dosya:Terakki Giris.jpg|küçükresim|300px|Şişli Terakki Lisesi'nin Girişi]]
Selanik, 19. yüzyılda kozmopolit yapısıyla, hareketli kültür ve politika yaşamıyla ve en önemlisi zengin ekonomisi ile Osmanlı İmparatorluğunun payitahtı İstanbul’dan sonra gelen en önemli kentlerinden biriydi.
 
Selanik, 19. yüzyılda çeşitli uluslardan insanları ve kültürleri barındıran yapısıyla, hareketli kültür ve politika yaşamıyla ve en önemlisi zengin ekonomisi ile Osmanlı İmparatorluğu’nun başkenti İstanbul’dan sonra gelen en önemli kentlerinden biriydi. Osmanlı’da [[Tanzimat Fermanı]] gibi çağdaşlaşma hareketleri Selanik’te yankı buluyor, Fransız DevrimininDevrimi'nin ilkeleri Osmanlı topraklarında bu kentte yaygınlaşıyordu. Sonuçta toplumsal ve kültürel yaşamı böylesine canlı bir kentin Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitim alanında da öncülük görevi yüklenmesi bir bakıma kaçınılmazdı.
 
1873 yılında kentin ilk özel Müslüman Türk ilkokulu olarak kapılarını açan [[Şemsi Efendi Mektebi]]; çağdaş kuşaklar yetiştirmeyi hedeflemişti ve yöntem olarak da ''usul-i cedid'' (yeni yöntem) öğretimini seçerek bu atılımı yapıyordu. İşte bu [[Şemsi Efendi Mektebi]], bugün artık Türk millî eğitiminin en köklü kurumlardan birisi olan [[Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Okulları]]'nın çekirdeğidir.
Toplumsal ve kültürel yaşamı böylesine canlı bir kentin, Osmanlı İmparatorluğunda eğitim alanında da öncülük görevi yüklenmesi bir bakıma kaçınılmazdı.
 
Okul, [[Şemsi Efendi]]'nin öncülüğünde Abdi Kamil, Derviş Efendi, Halil Vehbi Efendi gibi Selanik eşrafının katılımı ve diğer hayırseverlerin yardımlarıyla kurulmuştur.Kuruluşundan bir müddet sonra kız öğrencilere eğitim olanağı sağlaması, okulda batılı eğitim anlayışına uygun özel dersler verilmesi, bu kurumun çağdaş niteliğinin kanıtlarıdır.
Terakki Vakfı Okulları, işte böyle bir ortamda,  1877’de Selanik’in ileri gelen Türk iş adamları tarafından “Mekteb-i Terakki” adıyla bir özel okul olarak kuruldu. Okulun yönetimi, vakıf ilke ve yapısını taşıyan bir “encümenden” (komisyondan)  oluşmaktaydı.
 
Şemsi Efendi Mektebi, kuruluşunun üzerinden daha dört yıl geçmeden devralınarak Emin Lütfi Efendi’nin başkanlığındaki 13 kişilik bir encümen ile tam teşkilatlı ve daha büyük kapasiteli bir okula dönüşme çabalarını başlattı. Bu çalışmalar sonucunda 2 Ağustos 1877 tarihinde okul, rüştiye (ortaokul) düzeyine çıkarıldı ve Terakki Mektebi adı altında öğrenime başladı.
Okul iptidaiye (ilk) ve rüşdiye (orta) düzeyde eğitim vermekteydi. Bu komisyon aynı zamanda Selanik’te kurulan ilk sivil toplum kurumlarından biri olup kendisi için de bir tüzük hazırlayarak yönetim ilkelerini belirlemişti. İlkeler uyarınca okulların öğrencileri ve hocaları bu komisyonun nezareti altında olacak ve haftada iki kez iki komisyon üyesi tarafından denetlenecekti.
 
Okul, bu tarihten sonra da gelişmesini sürdürdü. 27 Mart 1880 tarihinde okulun adı Selanik Terakki Mektebi olarak değiştirildi. Selanik Terakki Mektebi ortaokuldan sonra lise düzeyinde de eğitim vermeye başladı. Bu hızlı gelişim ve verdiği eğitimin kalitesi açısından Selanik’in en gözde okullarından biri haline gelen Selanik Terakki Mektebi, velilerin de isteğine uyarak yatılı kısım ve kızlar bölümünü de açtı. Okul, 20’nci yüzyılın başında adını Yadigar-ı Terakki Ticaret Mektebi olarak değiştirdi.
Amaç;  yabancı dil bilen, ticari bilimlerine hâkim, girişimci ve sağlam ahlaklı gençler yetiştirmek olarak belirlenmişti.
 
1912 yılına gelindiğinde Balkan Savaşı nedeniyle Selanik'te zor günler yaşanmaya başladı. Kentin Müslüman Türk halkı; savaş, baskılar ve o yılların karışıklıkları içinde Selanik'i terkedip, başta İstanbul ve İzmir olmak üzere doğuya doğru göç etmek zorunda kaldı. 1923 [[Lozan Antlaşması]]'ndan sonra da Terakki Mektebi'nin Selanik'te kalan son bölümü de diğer Türk malları gibi tasfiye edilip kapatıldı. Böylece okulun Selanik’teki yaklaşık 55 yıllık tarihi sona erdi.
Başlangıçtan beri Terakki Okulları ile ilgili beş önemli özellik göze çarpmaktadır. Birinci olarak Terakki Okulları kuruluşundan itibaren yabancı dil eğitimine son derece önem vermektedir. İkinci olarak Selanik’in ekonomik gereksinimine ve değişen toplumsal yapısına uygun olarak, “ticaret ve iktisat dersleri” özen gösterilen derslerin başında gelmiştir. Üçüncü olarak kız çocuklarının eğitimi konusu üzerinde büyük bir duyarlılıkla durulmuş, Terakki Mektebi Encümeni 1890’lı yıllardan başlayarak kız çocuklarına yönelik iki okul açmıştır. Dördüncü olarak okul, yeniliklere açık bir tarzda yönetilmiştir. Encümenler ve okul yöneticileri, öğretmenlerin ve öğrencilerin derslere devamları yanında eğitimin bir parçası olarak gördükleri kültürel etkinliklere ve sportif aktivitelere önem vermişlerdir. Son olarak Osmanlı İmparatorluğunda, okul öncesi ana (valide) okulunun ilk kurulduğu eğitim kurumlarından biri Terakki Mektebi olmuştur.
 
=== Terakki Mektebi'nin İstanbul'daki Gelişimi ===
Okul, bu tarihten sonra da gelişimini sürdürdü. 27 Mart 1880 tarihinde okulun adı SELANİK TERAKKİ MEKTEBİ olarak değiştirildi. Selanik Terakki Mektebi, ortaokuldan sonra lise düzeyinde de eğitim vermeye başladı. Bu hızlı gelişim ve verdiği eğitimin kalitesi açısından Selanik’in en gözde okullarından biri haline gelen Selanik Terakki Mektebi, velilerin de isteğine uyarak yatılı kısım ve kızlar bölümünü de açtı. Okul, 20. yüzyılın başında adını YADİGÂR-I TERAKKİ TİCARET MEKTEBİ olarak değiştirdi.
 
1912 yılına gelindiğinde Balkan Savaşı nedeniyle Selanik’te zor günler yaşanmaya başlandı. Kentin Müslüman Türk halkı; savaş, baskılar ve o yılların karışıklıkları içinde Selanik’i terk edip başta İstanbul ve İzmir olmak üzere doğuya doğru göç etmek zorunda kaldı. 1923 Lozan Antlaşması’ndan sonra da Terakki Mektebinin Selanik’te kalan son bölümü Yalılar da diğer Türk malları gibi tasfiye edilip kapatıldı. Böylece okulun Selanik’teki yaklaşık 55 yıllık tarihi sona erdi. Ama okulun Selanik’tekiSelanik'teki son bölümünün kapanmasından dört yıl önce, İstanbul’daİstanbul'da Terakki ruhunu taşıyan bir başka okul açılmıştı bile. Selanik Terakki MektebindenMektebi'nden yetişmiş ve Balkan Savaşı yıllarında İstanbul’a göç etmiş bir grup genç, içinden çıktıkları irfan yuvasının geleneğini sürdürmek ve genç kuşaklarda da aynı geleneği yaratmakyaşatmak için 5 Nisan 1919’da1919'da ŞİŞLİ'''Şişli LİSANLisan MEKTEBİMektebi''' adı altında bir okul kurdular. 3 Eylül 1919’da1919'da Mahmut Celalettin Konağı’ndaKonağı'nda kapılarını açan '''Şişli Lisan Mektebi''', 24 Haziran 1920 akşamı bu ahşap konak yanınca 1 Eylül 1920 tarihinden itibaren eğitime Pangaltı’daPangaltı'da kiralanan Nuri Paşa Konağı’nda eğitimeKonağı'nda devam etti.
 
Okul, 1921 yılından itibaren ŞİŞLİadını TERAKKİ'''Şişli MEKTEBİTerakki Mektebi''' olarak isim değiştirdideğiştirir. Kuruluş yıllarında olduğu gibi, bu okul da Encümen''encümen'' adı verilen kurucu ve koruyucu üyelerden oluşmuş bir heyet tarafından yönetildi. Okul kurucularının benimsedikleri ilke Terakki geleneğini ifade ediyordu:
 
* "Terakki Mektebi ticaret amacıyla kurulmamıştır, hayır için yaşadığı gibi hayır ile de yaşar."
Şişli Terakki Mektebi, 1935 yılında kendi mülkiyetindeki binalarına kavuşuncaya kadar hep Nişantaşı ve Pangaltı arasında, okul hizmeti vermeye uygun konakları kiralayarak tam teşkilatlı, yatılı, karma bir lise olarak gelişti.
 
'''Şişli Terakki Mektebi''', 1935 yılında kendi mülkiyetindeki binalarına kavuşuncaya kadar hep Nişantaşı ve Pangaltı arasında, okul hizmeti vermeye uygun konakları kiralayarak tam teşkilatlı, yatılı, karma bir lise olarak gelişti.
Şişli Terakki Mektebi 1922 yılında Ferit Paşazade Mehmet Bedri Bey ve validesine ait binada, 1924 yılında “Şerif Paşa ve Münire Sultan Konakları”nda, 1927 yılında Halil Rıfat Paşa Konağı’nda, 1928 yılında da Nişantaşı’ndaki Baş Mabeyinci Konağı’nda hizmet verdi.
 
'''Şişli Terakki Mektebi''', 1922 yılında Ferit Paşazade Mehmet Bedri Bey ve validesine ait binada, 1924 yılında Şerif Paşa Konağı ve Münire Sultan Konağı'nda, 1927 yılında Halil Rifat Paşa Konağı'nda ve 1928 yılında da Nişantaşı’ndaki Baş Mabeyinci Konağı'nda hizmet verdi.
Baş Mabeyinci Konağı, 1935 yılında Emlak ve Eytam Bankasından satın alındı. Konak 1949 yılında yıkılarak yeni ve çağdaş okul tesislerinin yapımına başlandı. Ön cephesi Teşvikiye Caddesi, arka cephesi Akkavak Sokağı, ortası da büyük bir avludan oluşan tesislerin inşaatı 1962 yılında tamamlandı. 1969 yılında da ön cepheye iki kat ilave edildi.
 
Baş Mabeyinci Konağı 1935 yılında Emlak ve Eytam Bankası'ndan satın alındı. Konak 1949 yılında yıkılarak yeni ve çağdaş okul tesislerinin yapımına başlandı. Ön cephesi Teşvikiye Caddesi, arka cephesi Akkavak Sokağı, ortası da büyük bir avludan oluşan tesislerin inşaatı 1962 yılında tamamlandı. 1969 yılında da ön cepheye iki kat ilave edildi.
Şişli Terakki Mektebi 17 Mart 1934 tarihinde aynı adla anılan bir limitet şirkete devredildi. Bu biçimsel bir değişimdi çünkü şirket ortakları Terakki ruhuna ve ilkelerine uygun olarak hiçbir biçimde kâr hissesi istemeyecekleri konusunda birer taahhütname imzalamışlardı.
 
'''Şişli Terakki Mektebi''', 17 Mart 1934 tarihinde aynı adla anılan bir limited şirkete devredildi. Ancak, bu biçimsel bir değişimdi. Çünkü şirket ortakları Terakki ruhuna ve ilkelerine uygun olarak hiçbir biçimde kar hissesi istemeyecekleri konusunda birer taahhütname imzalamışlardı.
1963 yılında, şirket ilk kuruluştaki yapısına, yani vakıf kavramının o günkü yasal ifadesi ile tesise dönüştürülmüş, 1967 yılında yürürlüğe giren 903 sayılı yasanın vakıf kurma olanağını tanıması ile de TERAKKİ TESİSİ TERAKKİ VAKFIna dönüşmüş ve okul bu vakıf tarafından yönetilmeye başlamıştır. Vakfın kurucu üyeleri Abdurrahman Malta, Ahmet Elberger, Akif Akev, Fahri Refiğ, İbrahim Telci, Necdet Üçer, Nuri Türen, Osman Üçer, Reşat Atabek, Yusuf Kapancı, Ata Refiğ, Rifat Edin, Fikret Güvenç, Mehmet İnal, Memduh Paker, Nazmi Eren, Vedat Uras, Ecvet Gürses, Neş’e Deriş’tir.
 
1963 yılında şirket ilk kuruluştaki yapısına, yani vakıf kavramının o günkü yasal ifadesi ile tesis'e dönüştürülmüş, 1967 yılında yürürlüğe giren 903 sayılı yasanın vakıf kurma olanağını tanıması ile de Terakki Tesisi, Terakki Vakfı'na dönüşmüş ve okul bu vakıf tarafından yönetilmeye başlamıştır.
Okulun bugünkü modern tesislerini oluşturan Levent yerleşkesine doğru ilk adım 1966 yılında satın alınan 25.800 metrekarelik arazi ile atıldı. Levent’teki ilkokul binasının yapımına 1973 yılında başlandı ve binanın birinci modülü 1975 yılında, ikinci modülü ise 1983 yılında tamamlanarak öğretime açıldı.  Terakki Vakfı Okullarının tüm birimlerinin yerleşeceği Levent tesislerinin temeli ise 14 Temmuz 1991’de atıldı.
 
=== Terakki Vakfı'nın Kurucu Üyeleri ===
Levent eğitim tesislerinin kuruluşundaki ilke, artık bilgi toplumuna dönüşen ve sanayileşen bir ülkenin gereksinim duyduğu üretici insan gücünün yetiştirilmesi için uygulamalı öğretimin; sosyal, kültürel ve sportif bir eğitim ile bütünleştirilmesidir. Bu nedenle, Levent eğitim tesislerinde sayısı giderek artan öğrencilere; gelişen teknolojinin sağladığı olanaklarla düzenlenen özel derslikler, laboratuvarlar, kütüphaneler, toplantı ve konferans salonları, yemek salonları, büfeler, bilgi işlem merkezi, kültür merkezleri, sanat galerisi ve spor tesislerinden oluşan tüm çağdaş olanaklar sunulmaktadır.
 
* Abdurrahman Malta
Terakki Vakfı Okulları, 1994-1995 öğretim yılından beri anaokulu, ilköğretim okulu ve lise olarak İstanbul’un en güzel semtlerinden Levent’teki çağdaş tesislerinde hizmet vermektedir. 2014-2015 öğretim yılından itibaren Tuzla/Tepeören’de açılan yeni kampüsünde; anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde hizmet vermeye başladı.
* Ahmet Elberger
* Akif Akev
* İbrahim Telci
* Necdet Üçer
* Nuri Türen
* Osman Üçer
* Reşat Atabek
* Yusuf Kapancı
* Rifat Edin
* Fikret Güvenç
* Mehmet İnal
* Memduh Paker
* Nazmi Eren
* Ecvet Gürses
* Neşe Deriş
 
=== Günümüz Şişli Terakki İlköğretim'i ===
Terakki Vakfı Okulları ile ilgili önemli bir diğer nokta ise kuruluşundan itibaren ticari amaçlı bir girişim ve işletme olmamasıdır.  Kuruluşundaki “Terakki mektebi hayır için yaşadığı gibi hayır ile de yaşar.” ilkesi, kuruluş amaçları doğrultusunda “terakki ederek” bugün, “Terakkili olmak yaşama eksiksiz hazırlanmaktır.” ifadesini taşıyan bir eğitim anlayışına dönüşmüştür.
 
[[Dosya:Terakki Giris.jpg|küçükresim|300px|Şişli Terakki Lisesi'nin Girişi]]
Terakki Vakfı Okullarının geçmişi ve gelişimi, Terakki Vakfı Okullarının Türk Milli Eğitiminde büyük ve köklü bir kurum olduğunun en açık kanıtıdır.
Okulun bugünkü modern tesislerini oluşturan [[Levent]] tesislerine doğru ilk adım, 1966 yılında satın alınan 25,800 metrekarelik arazi ile atıldı. Levent’teki ilkokul binasının yapımına 1973 yılında başlandı ve binanın birinci modülü 1975 yılında, ikinci modülü ise 1983 tarihinde tamamlanarak öğretime açıldı. Terakki Vakfı Okulları'nın Levent tesislerinin temeli ise 14 Temmuz 1991’de atıldı.
 
<nowiki>*</nowiki>Terakki Osmanlı Türkçesinde ilerleme anlamına gelmektedir.
<references group="https://www.terakki.org.tr/terakki-vakfi-okullari/hakkimizda/tarihce/" />
 
== '''Eğitim Felsefesi''' ==
Terakki Vakfı Okullarında, eğitim ve öğretimin çağın gereklerine uygun olarak sürekli gelişen birikim ve tecrübeler ışığında yenilenen ve bitmeyen bir süreç olduğu bilinciyle, 21. Yüzyıl becerilerini içeren iletişim, iş birliği, eleştirel düşünme ve yaratıcılık becerileri öğrencilere kazandırılmaya çalışılır.
 
Terakki Vakfı Okullarında vizyon, misyon ve değerler doğrultusunda, öğrenme ortamları düzenlenir. Öğretimde geleneksel olarak devam eden standartlar ve değişmezlikler değil, sürekli değişen yaşam merkezdedir.
 
Terakki’de eğitimin yaşam boyu süren bir eylem olduğu farkındalığı ile en etkili öğrenmenin yaparak yaşayarak edinildiğine inanılır. Öğrencinin doğal yapısı, bireysel farklılıkları dikkate alınır ve eğitim ve öğretimin merkezinde öğrenci yer alır. Öğrenmenin yaşantı yoluyla gerçekleşeceği inancıyla, eğitim ortamında öğrencinin zengin yaşantılar geçirmesi sağlanır, öğrencide öğrenmeye karşı ilgi uyandırarak öğretim ortamı düzenlenir.
 
Öğretim ortamında bilginin değeri ve edinme yolları verilmeye çalışılır, öğrenmeye ilgi duymalarına bununla da yetinmeyerek toplumsal olayları gözlemlemeye ve değerlendirmeye önem verilir. Sosyal etkinlikler, zenginleştirilmiş seçmeli dersler, öğrencilerin sosyal yaşama hazırlanmalarına, dünya vatandaşı olmalarına katkı sağlar.
 
Öğretimde; öğrencilerin üst düzey bilişsel becerilerini geliştirmelerine, öğrendiklerinin önceki öğrenmeleri ve farklı disiplin alanlarıyla ilişkilendirmelerine, edindikleri bilgi beceri tutum ve davranışları günlük yaşamlarına aktarabilmelerine, teknolojiyi etkili şekilde kullanma becerilerini geliştirmelerine, hızlı değişim ve gelişmelere uyum sağlayabilmelerine, etik kurallara uygun davranabilmelerine, öğrenmeye ve yeniliklere açık olabilmelerine önem verilir.
 
== '''Eğitim Anlayışı''' ==
Terakkili olmak; yaşam boyu ilham verecek bir eğitim almak, yaşama eksiksiz ve bir adım ileride hazırlanmaktır. Eğitim ve öğretim çalışmalarımız, bu anlayış doğrultusunda uzman eğitim kadromuzla Tepeören ve Levent yerleşkelerimizde “Tek Terakki. İki yerleşke.” prensibiyle gerçekleştirilir.
 
Terakki Vakfı Okullarında öğrencilerin;
 
·        Yabancı dil becerisi kazanması,
 
·        Bir üst öğrenime akademik ve sosyal olarak eksiksiz hazırlanması,
 
·        Sanatsal, kültürel, sportif aktivitelerle yetkinlik kazanması,
 
·        Uluslararası açılımlarımızla dünya vatandaşlığına hazır olmaları öncelikli çalışmalarımızdandır.
 
Terakki Vakfı Okullarında misyon doğrultusunda; doğaya ve çevresine duyarlı, tüm kültürlere ve farklılıklara saygılı, birey haklarının bilincinde olan, bilgiye ulaşma yollarını bilen, kendine güvenen, Atatürk ilkelerine bağlı, laik ve demokratik toplum düzenini benimseyen etik değerlere sahip, barış dolu bir dünya için yaşam boyu öğrenmekten vazgeçmeyen bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenir.
 
Bugünün eğitim gerçeklerinden kopmayan ve geleceğin bilinmeyen dünyasına birey yetiştiren TERAKKİ, öğrenmenin her bir öğrencide ayrı ayrı gerçekleştiği gerçeğiyle kendi eğitim sistemini öğrenci merkezli bir yaklaşımla sürekli yenileyerek geliştirir. Bu eğitim yaklaşımı ve programları her iki yerleşkemiz için bir ve bütündür.
 
Yalnızca sınav başarısına dönük bir eğitim anlayışı yerine, öğrencilerinde var olan yaratıcı düşünme, sorgulama, seçenek yaratma, çözüm bulma gibi bilişsel becerileri ortaya çıkaran özgün programlar ve etkinlikler uygular. Dünyadaki çeşitlilik ve farklılıkları anlayan, saygı duyan, empati kurabilen bireyler yetiştirir.
 
Onların özgüvenlerinin, hoşgörülerinin, estetik duyarlılığa sahip mizah anlayışlarının, sanata bakışlarının ve yeteneklerinin, bilime, topluma ve çevreye katkılarının gelişmesini sağlar. Bunu da yaparken, hem Sosyal Bilimler hem de Fen ve Matematik derslerinin kazanımlarına önem verir.
 
TERAKKİ’de öğrenciler, doku laboratuvarından bilimsel proje odalarına, felsefe sınıfından yarışma gruplarına kadar pek çok bilimsel ortam ve etkinliklerle buluşur. Atletizmden yüzmeye, yelkenden masa tenisine kadar pek çok spor dalıyla tanışır. Bunların yanı sıra, şiir, yaratıcı drama ve tiyatro çalışmalarıyla kendilerini ifade ederek akranlarıyla bir araya gelip performanslar sergilerler. Ayrıca farklı müzik aletleriyle ilgilenebilecekleri çeşitlilikte müzik atölyeleriyle, web tasarımından yazılım üretmeye kadar birçok bilgisayar ve teknoloji çalışmasıyla, çizgi film, stop motion animasyon çekiminden heykel ve seramik atölyelerine kadar çeşitli alanlardaki sosyal etkinliklerle öğrencilerini destekler ve böylece çok yönlü gelişmelerine katkı sağlar.
 
Ulusal ve uluslararası platformlarda pek çok okul, üniversite, akademik ve resmi kurumla işbirliği yapılmakta olup öğrencilerimiz ulusal, uluslararası ve kurum içi projelere katılarak bilginin yalnızca tüketicisi değil üreticisi de olurlar.
 
Avrupa Konseyi Avrupa Ortak Dil Çerçevesi (CEFR ) kapsamında Avrupa dil standartlarına uyumlu bir programla öğrencilere yabancı dil eğitimi verilmekte, öğrencilerimizin, öğrendikleri yabancı dillerdeki becerileri İngilizce için University of Cambridge ESOL, Fransızca DELF ve Almanca FIT ve İspanyolca DELE gibi uluslararası tanınırlığı olan sertifika sınavlarıyla ölçülmektedir. Öğrencilerimiz, ulusal ve uluslararası sınavlarda, yüksek öğrenimde başarılı olmaları daha da önemlisi gelecekte dünya vatandaşı olarak güçlü  iletişim becerilerine katkı  sağlayacak yabancı dil becerisi edinirler.
 
Terakki’de uluslararası geçerliliği ve tanınırlığı olan Uluslararası Bakolorya (International Baccalaureate – IB) programları uygulanır.
 
Levent Yerleşkemizdeki anaokulu ve ilkokulumuz, 15 Ağustos 2014 tarihinde İlk Yıllar Programı (Primary Years Programme – PYP) dünya okulu oldu. Liselerimizde Diploma Programı (Diploma Programme – DP); Levent Yerleşkemizde 23 Nisan 2013 tarihinde kabul alarak 2013-2014 öğretim yılından, Tepeören Yerleşkemizde ise 1 Mayıs 2018 tarihinde kabul alarak 2018-2019 öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlandı.
 
Tüm çalışmalardaki hedef; Terakki Vakfı Okullarında öğrencilerin çok yönlü gelişimleri esas alarak onları geleceğin bilinmeyen dünyasına hazırlamak o dünyaya katkı sağlayacak yaşam becerileri ile donatmaktır.
 
TERAKKİ, bu eğitim yaklaşımı ve 1877’den beri koruduğu ilkeleriyle her iki yerleşkesinde de geleceğin sorumluluğunu taşıyan aydınlık bireyleri ulusal ve uluslararası düzeyde bir üst öğrenime hazırlar.
 
Levent eğitim tesislerinin kuruluşundaki ilke, artık bilgi toplumuna dönüşen ve sanayileşen bir ülkenin gereksindiği üretici insan gücünün yetiştirilmesi için uygulamalı bir öğretimin, sosyal, kültürel ve sportif bir eğitim ile bütünleştirilmesi olmuştur. Bu nedenle, Levent eğitim tesislerinde, sayısı giderek artan öğrencilere, gelişen teknolojinin sağladığı olanaklarla düzenlenen özel derslikler, laboratuvarlar, kütüphaneler, toplantı ve konferans salonları, yemek salonları, büfeler, Bilgi İşlem Merkezi, kültür merkezleri, Terakki Sanat Galerisi ve spor tesislerinden oluşan tüm çağdaş olanaklar sunulmaktadır.
== '''Yerleşkeler''' ==
Terakki Vakfı Okulları, 1994 – 1995 öğretim yılından beri anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olarak İstanbul’un en güzel semtlerinden Levent’teki yerleşkesinde hizmet verir.
 
Terakki Vakfı Okulları, 1994-1995 öğretim yılından itibaren Anaokulu, İlköğretim Okulu, Lise ve Fen Lisesi olarak İstanbul’un en güzel semtlerinden Levent’teki tesislerinde hizmet vermektedir.
Terakki Vakfı Okulları, ikinci yerleşkesini 2014 – 2015 öğretim yılında Tuzla/Tepeören’de anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olarak hayata geçirdi. Çağdaş eğitim ve mimarlık ilkelerini teknolojik yenilikler ve çevreci yaklaşımla birleştiren bir eğitim alanını eğitim dünyasına kazandırdı.
 
== Kaynakça ==
 
* [[Mehmet Ö. Alkan]]; ''Selanik’ten İstanbul’a, Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Terakki Vakfı ve Terakki Okulları''
* https://www.terakki.org.tr/
* https://www.terakki.org.tr/terakki-vakfi-okullari/hakkimizda/tarihce/
 
== Dış bağlantılar ==
* [http://www.terakki.org.tr Terakki Vakfı Okulları Resmî Ağ Sayfası]{{Webarşiv|url=https://web.archive.org/web/20200824064630/https://www.terakki.org.tr/ |tarih=24 Ağustos 2020 }}
* httphttps://wwwlms21.terabookterakki.org/.tr <!--altbilgi-->
<!--kategoriler-->* http://gelisim.terakki.org.tr {{Webarşiv|url=https://web.archive.org/web/20201020230412/http://gelisim.terakki.org.tr/ |tarih=20 Ekim 2020 }}
* https://adim.terakki.org.tr/
* https://terakki.k12net.com/Login.aspx {{Webarşiv|url=https://web.archive.org/web/20150215145351/http://terakki.k12net.com/Login.aspx |tarih=15 Şubat 2015 }}
 
"https://tr.wikipedia.org/wiki/Terakki_Vakfı_Okulları" sayfasından alınmıştır