Vikipedi

Vikipedi:Deneme tahtası: Revizyonlar arasındaki fark

Etkileşimli olarak geçmişe göz at
← Önceki sürümle aradaki farkSonraki sürümle aradaki fark →
İçerik silindi İçerik eklendi
GörselVikimetin
Berna pelit (mesaj | katkılar)
8 değişiklik
kDeğişiklik özeti yok
Gezgin 75 (mesaj | katkılar)
90 değişiklik
Sayfa içeriği '{{/Bu satırı değiştirmeden bırakın}}' ile değiştirildi
1. satır:
{{/Bu satırı değiştirmeden bırakın}}
 
TANIM
 
Bir kavramın anlamını açık bir şekilde ifade edebilmeye tanım denir. Kişiden kişiye değişebilen kavramlara ortak bir anlam verebilmek için tanım işlemine başvurulur.
Karşımızdaki kişiye anlatmak istediğimiz kavramı en iyi tanımlayarak anlatırız. Çünkü; tanım dediğimiz gibi kavram yada nesnenin diğerlerinden ayırıcı yönlerini belirterek ifade etme durumudur.
Günlük yaşantımızda karşı tarafla iletişim kurmak için söylemek istediğimiz kelime için mutlaka tanım yapılır. Yoksa doğru bir şekilde anlatmamız zor olur.
 
TANIMLAMA
 
Tanımlama ise; bir kavramın yada nesnenin ne anlama geldiğini, ne olduğunu açık bir şekilde ifade etmeye tanımlama denir.
Tanımlama yapılırken öncelikle kavramı yada nesneyi diğer nesne ve kavramlardan ayıran özellikleri belirtilir. Çünkü; bu şekilde anlatılmak istenen kavram yada nesne daha kolay anlaşılır.
Tanımlamalar nesnel yada öznel olabilir:
Nesnel tanımlamalar bir varlığın herkes tarafından aynı özelliklerinin olması durumudur.
Öznel tanımlamalar ise kişiden kişiye özellikleri farklılık gösterebilen tanımlamalardır.
Nesnel tanımlamalar herkes tarafından kolayca anlaşılır. Çünkü; anlam bakımından herkesçe aynıdır.
Fakat öznel tanımlamaların anlaşılması daha zor olur. Çünkü; herkesçe aynı anlamı ifade etmez.
Tanımlama yaparken en sade şekilde anlatılmalıdır. Kelime yoğunluğu arttıkça anlamak güçleşir.
 
STANDART TABANLI PROGRAM
 
"Bilişim Teknolojileri ve Yazılım" dersi öğretim programı "Standart Tabanlı Program" anlayışına göre hazırlanmıştır.Standartlar oluşturulurken Tomei'nin teknoloji alanı için sunduğu taksonomi ele alınmıştır.
Standartlar,öğrencinin neyi bilmesi ve ve yapabilmesi gerektiğini açıkça ifade etmektedir.İyi bir öğrenme için,standartlar yardımcı bir araçtır.Standartlarla öğrenciden beklenenler açıkça belirtilir.Standartlar ve değerlendirme ayrılmaz bir bütündür.Çünkü;standartlar ve değerlendirme birbirini tamamlayıcı unsurlardır.Öğretim ve öğrenme için standartlar bir hedef niteliğindedir. Bazen standartlar,içerik ve öğrenme standartları olarak ikiye ayrılır:
İçerik standartları;belli bir disipline göre bilgi ve becerileri kapsar.
Öğrenme standartları ise;içeriği olmayan süreci ve beceriyi kapsar.
Standartlar;öğrenciden öğretim sonundaki beklentiyi açıkça ifade eder.Standartların özellikleri şöyle açıklanabilir:
Standartlar;öğrencilerin neyi anlaması ve yapabilmesi gerektiğini detaylı bir şekilde ortaya koyar.Tüm öğrencilerin öğrenebileceği ve hedeflerine ulaşabileceği görüşü benimsenir.Standartlarda belirtilenlerin her öğrenci tarafından bilinmesine özen gösterilir.Etkin öğrenme çok önemlidir.
Standart tabanlı bir öğretim programı hazırlanırken uyulması gereken aşamalar:
Standartları belirlemek
Öğrenciden beklenen durumu belirlemek
Öğretim için etkinlik oluşturmak
Ölçme ve değerlendirme aracı seçmek[[Kullanıcı:Berna pelit|Berna pelit]] ([[Kullanıcı mesaj:Berna pelit|mesaj]]) 15:51, 20 Eylül 2015 (UTC)
"https://tr.wikipedia.org/wiki/Vikipedi:Deneme_tahtası" sayfasından alınmıştır