Sayokan: Revizyonlar arasındaki fark
| [kontrol edilmemiş revizyon] | [kontrol edilmemiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
Değişiklik özeti yok |
Değişiklik özeti yok |
||
5. satır:
Sayokan’ı temel özellikleri ile tanıtmaya çalışacağız. Bu temel özellikleri tekniksel olduğu kadar, tarihi, kültürel geleneksel unsurlarını da tanımak zorundayız ki sıradan bir savaş sanatı imajı ile tanınmasın. Veya sadece uzak doğu savaş sanatlarına alternatif mantığı taşıyan, bu amaçla ortaya konmuş bir çalışma olarak görülmesin.
'''Sayokanın Teknik ve Eğitim Yapısı'''
'''Sayokan Teknik Yapısı'''
Sayokan 4 bölge-4 hilal üzerine kurulmuştur. Her bir hilal ayak hareketi büyük komutan Alparslan'ın Malazgirt savaşında kullandığı hilal stratejisini ifade eder. Rakip hilalin içine hapsedilir ve teknik uygulamaya geçilir. Sayokan vuruşlu-yere serme sistemine sahiptir. Kahramanlık Oyunlarındaki cenkler bu kural anlayışı ile icra edilir. Ayrıca Sayokan'ın öğreti ve teknik anlayışı zıtlıkların birliği kuramı üzerine kurulmuştur. Bu anlayış teknik alanda kişiyi sağ ve sol yeteneklerini aynı seviyede geliştirir. Öğreti boyutunda ise kainatın bu anlayış ile yaratıldığını bilir ve yaşamında eksi ve artı değerleri dengelemesini öğrenir. Bu anlayışın tekniksel alanda uygulanışı başka savaş sanatlarında yoktur. Tüm temel tekniklerde uzuvlar araçtır, destekleyici, ivme kuvvetini artırıcı unsur gövdedir. Örneğin, yumruk tekniğinde kol ve el araçtır. Yumruğu destekleyen, itici güç ve ivme kazandıran gövdedeki başka kas guruplarıdır. Bu anlamda Sayokan’ın teknik hareket analizi ile diğer savaş sanatlarının teknik analizleri arasında çok ciddi farklılıklar vardır. Tekniklerde orak, kanca, tırpan, kalkan gibi tanımlamaların olması sadece isimlendirmeden ibaret değildir.
15. satır:
Temel Ayak Teknikleri : Alt, orta ve üst tırpan - Omca - art tekme - Art orak tekme - ön tekme - yan tekme - Eklem tekmesi - Ters eklem tekmesi - Durduran tekme.
'''Sayokan Eğitim Yapısı:'''
Sayokan’da iki eğitim programı uygulanmaktadır. Birincisine “Alplik Programı – A”, ikincisine de “Alplik Programı – B” diyoruz. Her iki programın temel teknik unsurları aynı olmasına rağmen, kullanım amaçları farklıdır. Her iki eğitim programı da 4 bölge-4 hilal üzerine kurulmuştur.
'''Alplik Programı – A :''' Bu program, 12 ile 25 yaş guruplarına hitap eder. Bu eğitim programın içeriği uygulayıcıları “Kahramanlık Oyunları” (yarışmalar) na hazırlamaktır. Yani taktik ağırlıklı bir eğitim programıdır. Bundan dolayı vuruşu içeren el teknikleri yüz bölgesine değil, gövdeye uygulanması yönünde kurgulanmış ve döner dirsek, gökkuşağı teknikleri dahil edilmemiştir. Bu eğitimi alan kişinin önemle üzerinde durması gereken unsurlar; kişi kontrolü, zaman kontrolü ve mesafe kontrolüdür.
Temel el teknikleri şöyledir.
38. satır:
6 – Doğaçlama yeteneği
[[Resim:[[Resim:'''Alplik Programı – B :''']]]] Bu eğitim programı 3 bölümden oluşur ve her bölüm 108 saatlik eğitimi kapsar. 1.ncisi Toralp, 2.ncisi Tuyun ve 3.ncüsü Tuyun 2 eğitim programlarıdır. Bu program kişinin kendisini bire-bir veya bire-çok silahlı-silahsız kişilere karşı koruma, müdafaa edebilme eğitimini içerir. Stratejik unsurlara sahiptir, taktik anlayışı desteklemek. Bu eğitimi alan kişinin önemle üzerinde durması gereken unsurlar; kişi kontrolü, zaman kontrolü ve alan kontrolüdür. Bu eğitim programında 10 strateji bulunmaktadır. Stratejilerin her biri rakibin tabi/yaratısal saldırı atakları veya tepkilerine karşı genel bir öğretidir. Yani 357 + 114 kişide yapılan araştırmada, adrenalinin, öfke ve gerginliğin hakim olduğu ruhta, fiziksel tepkiler analiz edilmiş, aynı olan tepkimelere karşı genel stratejiler oluşturulmuştur. Bu stratejiler istisnai durumlara da karşı koyabilecek biçimde kurgulanmış ve ortaya konmuştur. Strateji askeri bir kavram, taktik ise sportif bir kavramdır.
Bu eğitim programı başka savaş sanatlarında ayrıca bir eğitim formasyonu olarak ele alınmamıştır. Bu Türk savaş sanatının bir özelliğidir. Diğer savaş sanatları detaydan tüme gidiş düşüncesine sahiptir. Alplik programı – B ise stratejik yapısından dolayı tümden gelim düşüncesine sahiptir. Bundan dolayı Sayokan rakibin elinde silahları veya silahsız kişinin saldırı detaylarını kontrol etmek veya pasifize etmekten ziyade bütünsel kontrol altına almayı, pasifize etmeyi amaçlar. Her iki düşünce arasında kıyaslanamaz bir farklılık vardır.
| |||