Eğitim teknolojisi: Revizyonlar arasındaki fark

[kontrol edilmemiş revizyon][kontrol edilmemiş revizyon]
İçerik silindi İçerik eklendi
Değişiklik özeti yok
"Eğitim teknolojileri" maddesi ile birleştirildi
1. satır:
{{çiftgeçmiş maddebirleştir|Eğitim teknolojisiteknolojileri}}
{{Eğitim bilimleri}}'''Eğitim teknolojisi''' "[[eğitim bilimleri]]" ailesinde yer almakla birlikte '''[[bilgisayar bilimleri]]''', '''[[dizge kuramı]]''', '''[[bilişsel bilimler]]''', '''[[psikoloji]]''', '''[[toplumbilim]]''' ve diğer bazı bilim dallarından beslenen, kendine has özellikleri olan, çokludisiplin bir bilim dalıdır. Daha çok bir toplum bilim paradigması içerisinde yer bulsa da doğa bilimleri ile de ilişki içerisindedir. Hem araştırma yöntemleri hem de oluşturulan bilginin uygulanması bağlamında doğa bilimleri ile kesişir.
 
Eğitim teknolojisi bilim dalını tanımlamak için birçok kurum ve örgüt tarafından bir çok ifade ortaya atılmış ve/veya ilgili kurullarda ve toplantılarda kabul edilmiştir. Yukarıdaki ifade, eğitim teknolojisi bilim dalının uluslararsı örgütü olan '''Association for Educational Communications and Technology''''nin ('''[[Association for Educational Communications and Technology|AECT]]''') son eğitim teknolojisi tanımıdır.
'''Eğitim Teknolojileri''', insanların öğrenmelerini geliştirmek için kullanılabilecek süreç ve araçlara verilen genel addır. Eğitim teknolojileri "[[Eğitim teknoloğu|eğitim teknologları]]" tarafından ve [[eğitim teknolojisi]] bilimi ışığında tasarlanmakta ve geliştirilmektedir.
 
Eğitim teknolojisi bir bilim dalının adı olmakla birlikte hem bu bilim dalı çerçevesinde geliştirilen tek bir uygulamanın ifadesi olarak hem de uygulayıcıların meslek adı olarak da kullanılır. Bu bağlamda "Eğitim Teknolojisi" bilim dalının ortaya koyduğu bilgi ve ilkeler doğrultusunda çalışan bireylere '''[[Eğitim teknoloğu]]''' denir. Ortaya çıkarılan teknolojilerin tamamına birden '''[[Eğitim teknolojileri]]''' denir.
Geliştirilen teknolojileri insanlar örgün eğitim kurumlarında ve/veya diğer alanlarda "daha iyi" öğrenmek için kullanırlar. Bir eğitim teknolojisi, öğretici veya öğrenici tarafından kullanılmak üzere tasarlanmış olabilir veyahut da her iki kullanıcı topluluğu da hedeflenmiş olabilir. Her iki durumda da amaç öğrencinin öğrenmesini geliştirmektir.
 
Eğitim Teknolojisi bilim dalını ifade etmek için '''[[öğretim teknolojisi]]''' ifadesi de kullanılabilmektedir. Ancak, Öğretim teknolojisi eğitim teknolojisinin kapsadığı başka bir bilim dalıdır. Bizatihi kendisi değildir. Eğitim teknolojisi tüm öğrenmeleri hedef almakta iken öğretim teknolojisi kurumsal, tasarlanmış, müfredatlandırılmış ve istendik öğrenmeleri hedef almaktadır.
Eğitim teknolojilerine örnek vermek gerekirse kalem, kâğıt ve kitap gibi en eski teknolojiler sıralabilir. Günümüzde elektronik donanımlar ve bu donanımlar üzerinde çalışan yazılımlar biçiminde de eğitim teknolojileri geliştirilmektedir.
 
Eğitim teknolojilerine örnek vermek gerekirse kalem, kâğıt ve kitap gibi en eski teknolojiler sıralabilirsıralanabilir. Günümüzde elektronik donanımlar ve bu donanımlar üzerinde çalışan yazılımlar biçiminde de eğitim teknolojileri geliştirilmektedir.
 
{{Eğitim-taslak}}
 
<!--altbilgi-->
{{Teknoloji}}
{{Eğitim bilimleri altbilgisi}}
 
<!--kategoriler-->
[[Kategori:Eğitim teknolojisi|*]]
 
<!--diğer diller-->
 
[[ar:تكنولوجيا التعليم]]
[[el:Εκπαιδευτική τεχνολογία]]
[[en:Educational technology]]
[[id:Teknologi pendidikan]]
[[it:Tecnologie didattiche]]
[[ja:教育工学]]
[[ko:교육공학]]
[[nl:Leermiddel]]
[[no:Utdanningsteknologi]]
[[pt:Tecnologia educacional]]
[[th:เทคโนโลยีการศึกษา]]