Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi: Revizyonlar arasındaki fark

[kontrol edilmiş revizyon][kontrol edilmiş revizyon]
İçerik silindi İçerik eklendi
YBot (mesaj | katkılar)
k düz.
→‎top: düzeltme AWB ile
20. satır:
'''Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi''' (kısaca '''DTCF'''), [[Mustafa Kemal Atatürk|Atatürk]]'ün adını koyduğu ve özel görev yüklediği bir bilim merkezidir.
 
Atatürk, fakültenin kurulmasını önerirken, çağdaş Türkiye'nin yapacağı atılımla hem ulusal bilincin gelişmesi hem de özgür düşünceli bireylerin doğru ve ülkesine yararlı yetişebilmesi için, Türk dilinin, Türk tarihinin ve Türk kültürünün derinliğine araştırılmasının en başta gelen koşul olduğuna inanıyordu. Türkiye'de sosyal bilimler alanında seçkin bir yeri bulunan bu fakültenin kuruluş yasası TBMM tarafından [[14 Haziran]] [[1935]]'te kabul edilmiş ve karar [[22 Haziran]] [[1935]] tarih ve 2035 sayılı [[T.C. Resmî Gazete|Resmî Gazete]]'de yayımlanmıştır.
 
1935-1940 yılları arasında Evkaf Apartmanı'nda faaliyetini sürdüren fakültenin bugünkü binasının planı [[Almanlar|Alman]] mimar [[Bruno Taut]] tarafından çizilmiştir.
 
1936 yılında 195 öğrenci ile öğretime başlayan Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, [[13 Haziran]] [[1946]]'ya kadar [[Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı]]na bağlı olarak faaliyet göstermiş, bu tarihten itibaren 4936 sayılı Üniversiteler Kanunu ile [[Ankara Üniversitesi]]'nin bünyesinde yer almıştır.
 
Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Türk ve Türkiye tarihinin incelenmesine kaynaklık edecek olan [[Sümerce]] ve [[Hititçe]]den [[Latince]] ve [[Yunanca]]ya, [[Dil aileleri|antik Doğu ve Batı dilleri]]nin yanında [[Dil aileleri|modern diller]] ile [[coğrafya]], [[felsefe]], [[psikoloji]], [[sosyoloji]], [[antropoloji]] gibi çeşitli sosyal bilimlerin farklı alanlarında eğitim veren bir bilim kurumudur. Türkiye'de [[tiyatro]] eğitiminin konservatuvarlar dışında, bilimsel düzeyde verildiği ilk bölüm olan [[DTCF Tiyatro Bölümü]]'nü de bünyesinde barındıran fakültede hem temel kaynaklara inen hem de çağdaş dünyaya ayak uydurmayı hedefleyen 18 bölüm ve 71 anabilim dalı mevcuttur. Bunlardan 17 bölüm ve 65 anabilim dalında eğitim-öğretim yapılmaktadır.