Eğitim teknolojisi: Revizyonlar arasındaki fark
| [kontrol edilmemiş revizyon] | [kontrol edilmemiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
Değişiklik özeti yok |
Kübra Evren (mesaj | katkılar) Küçük bir kısım ekledim |
||
23. satır:
Serbesti, Çeşitlilik ve Kalite, birinci kaynaktan bilgi, fırsat eşitliği, yaratıcılık, bireysel öğretim, motivasyon, kopya edilen sistem.
Eğitim Teknolojisi Materyalleri Hazırlanırken Dikkat Edilecek İlkeler:
Anlamlılık İlkesi, Bilinenden Başlama İlkesi, Çok Örnek İlkesi, Seçicilik İlkesi, Görelik İlkesi, Tamamlama İlkesi, Fonun Anlamlılığı İlkesi, Kapalılık İlkesi, Anlamlılık İlkesi, Algıda Değişmezlik İlkesi, Derinlik İlkesi, Yenilik İlkesi, Basitlik İlkesi, Hedef-Davranış İlkesi, Öğrenciye Uygunluk.
=== Eğitim Teknolojisinin Yararları ===
'''Serbesttir:''' Öğretmen ve öğrenciye zaman ve mekan yönünden serbestlik getirir.
'''Çeşitlilik ve Kalite:''' Eğitim teknolojisi çok sayıda çeşitte ve kalitede uygulamalar sağlar.
'''Birinci Kaynaktan Bilgi:''' Geleneksel öğretimde öğretmenler genellikle bilgiyi ikinci veya üçüncü kaynaktan verirken, eğitim teknolojisiyle öğrenci birinci kaynaktan bilgiyle daha çok karşılaşır. Ayrıca birinci kaynağı sınıfa getirmenin zor olduğu durumlarda eğitim teknolojisiyle bu kaynaklar ses ve görüntü olarak sınıfa getirilebilir.
'''Fırsat Eşitliği:''' Eğitim teknolojisinin geniş kitlelere ulaşabilmesi, öğretim hizmetinin götürülmesi zor olan yörelerde yaşayan, çalışmak zorunda olan, bedensel özrü olan vb. bireylere eğitim fırsatı sağlamaktadır.
'''Yaratıcılık:''' Yaratıcılık, olmayan bir şeyi hayal edebilme, bir şeyi herkesten farklı yollarla yapabilme ve yeni fikirler geliştirebilme yeteneğidir. Eğitim teknolojisi ile öğrencilerdeki yaratıcılık gelişir.
'''Bireysel Öğretim:''' Eğitim teknolojisi araç ve uygulamalarının en önemli özelliği öğretimi bireyselleştirmesidir. Öğrenciler kendi hızlarına göre öğrenmektedirler. Ayrıca bu uygulamalar çeşitli olduğundan öğrenciler kendilerine en uygun alternatifi seçerek öğrenmelerini kolaylaştırabilir ve aralarındaki öğrenme hızlarından kaynaklanan farklılıkları en aza indirebilirler.
'''Motivasyon:''' Öğrencilerin dikkatini çekmek ve bunu sürdürebilmek, öğrenme isteklerini artırmak için hareketli, renkli materyallerden yararlanmak gerekmektedir. Bu sayede sağlanan yüksek motivasyonla daha nitelikli öğrenme sağlanmaktadır.
'''Kopya Edilen Sistem:''' Eğitim sistemlerine her yıl binlerce öğrenci girmektedir. Sayıca artan bu öğrenci kitlesine yeterli materyalleri sunmak gerekmektedir. Eğitim teknolojisi kolayca kopya edilebilir olmalıdır. Bu sayede üretilen teknoloji materyal ya da araç-gerecin tekrar ve başkalarınca da kullanımı sağlanır.
<ref>http://egitimdersi.blogspot.com.tr/2009/08/egitim-teknolojisinin-yararlar.html</ref>
<!--altbilgi-->
{{Teknoloji}}
| |||