Eğitim teknolojisi: Revizyonlar arasındaki fark

[kontrol edilmemiş revizyon][kontrol edilmiş revizyon]
İçerik silindi İçerik eklendi
Breed09 (mesaj | katkılar)
Değişiklik özeti yok
Nebra (mesaj | katkılar)
Gerekçe: + deneme amaçlı değişiklik
1. satır:
{{Eğitim bilimleri}}'''Eğitim teknolojisi''' "[[eğitim bilimleri]]" ailesinde yer almakla birlikte '''[[bilgisayar bilimleri]]''', '''[[dizge kuramı]]''', '''[[bilişsel bilimler]]''', '''[[psikoloji]]''', '''[[toplumbilim]]''' ve diğer bazı bilim dallarından beslenen, kendine has özellikleri olan, çokludisiplin bir bilim dalıdır. Daha çok bir toplum bilim paradigması içerisinde yer bulsa da doğa bilimleri ile de ilişki içerisindedir. Hem araştırma yöntemleri hem de oluşturulan bilginin uygulanması bağlamında doğa bilimleri ile kesişir.
{{Eğitim bilimleri}}
 
Eğitim teknolojisi bilim dalını tanımlamak için birçok kurum ve örgüt tarafından birçok ifade ortaya atılmış ve/veya ilgili kurullarda ve toplantılarda kabul edilmiştir. Yukarıdaki ifade, eğitim teknolojisi bilim dalının uluslararsı örgütü olan '''Association for Educational Communications and Technology''''nin ('''[[Association for Educational Communications and Technology|AECT]]''') son eğitim teknolojisi tanımıdır.
 
Eğitim teknolojisi bir bilim dalının adı olmakla birlikte hem bu bilim dalı çerçevesinde geliştirilen tek bir uygulamanın ifadesi olarak hem de uygulayıcıların meslek adı olarak da kullanılır. Bu bağlamda "Eğitim Teknolojisi" bilim dalının ortaya koyduğu bilgi ve ilkeler doğrultusunda çalışan bireylere '''[[Eğitim teknoloğu]]''' denir. Ortaya çıkarılan teknolojilerin tamamına birden '''[[Eğitim teknolojileri]]''' denir.
<!--altbilgi-->{{Eğitim bilimleri altbilgisi}}
 
Eğitim Teknolojisi bilim dalını ifade etmek için '''[[öğretim teknolojisi]]''' ifadesi de kullanılabilmektedir. Ancak, Öğretim teknolojisi eğitim teknolojisinin kapsadığı başka bir bilim dalıdır. Bizatihi kendisi değildir. Eğitim teknolojisi tüm öğrenmeleri hedef almakta iken öğretim teknolojisi kurumsal, tasarlanmış, müfredatlandırılmış ve istendik öğrenmeleri hedef almaktadır.
 
Eğitim teknolojilerine örnek vermek gerekirse kalem, kâğıt ve kitap gibi en eski teknolojiler sıralanabilir. Günümüzde elektronik donanımlar ve bu donanımlar üzerinde çalışan yazılımlar biçiminde de eğitim teknolojileri geliştirilmektedir.
 
Türkiye'de Eğitim Fakülteleri'nin, '''[[Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü]]''' 'nü (Computer Education and Instructional Technology) tamamlamış ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Bilişim Teknolojileri Öğretmeni olarak adlandırılmış kişilerdir.
{{Eğitim-taslak}}
 
<!--altbilgi-->
{{Teknoloji}}
{{Eğitim bilimleri altbilgisi}}
 
<!--kategoriler-->